Развиваем музыкальный слух

© Public domain / pixabay.com

Многим людям кажется, что музыкальный слух − особый дар, который присущ человеку с рождения. Музыканты знают, что это не совсем так. Музыкальный слух − это всего лишь память на звуки. Ее можно тренировать, как и другие виды памяти. Давайте разберемся, что для этого нужно делать.

© Public domain / pixabay.com

1. Слушать. Много слушать. Все знают, что чтение книг развивает память и мышление. Подобным образом слушание музыкальных произведений приведет к тому, что мелодии начнут запоминаться сами собой, «застревать» в нашей голове.

2. Слушать и воспроизводить. Материал запоминается лучше, когда мы его воспроизводим. Нужно пытаться воспроизвести мелодию. Хорошо, если человек умеет хоть немножко играть на каком-нибудь инструменте. Это дает возможность сначала сыграть мелодию, а потом воспроизвести ее голосом.

© Public domain / pixabay.com

3. Представлять звучание. Можно представлять звучание разных звуков: треск сухой ветки, топот ног, журчание ручейка. Если человек четко может представить мелодию в своих мыслях, если она звучит в его голове, то он может легко воспроизвести ее с помощью голоса или музыкального инструмента. Внутренний слух играет для музыканта очень важную роль.

Имитация является наилучшим способом обучения музыке. Сначала преподаватель должен показать ученику, как это сделать, как сыграть. Людям, у которых музыкальный слух не особо развитый, тяжело представить себе конечный результат. Они не всегда понимают, как это должно звучать. Просто имитировать очень легко, с этим заданием справляются все. Лишь после многих лет занятий музыкой постепенно выработается свое прочтение, своя манера игры. Это получается спонтанно: чем больше опыта игры, тем человек увереннее чувствует себя за инструментом. В последствии он начинает пробовать что-то новое, что-то свое. Если сразу начать из собственных интерпретаций, то процесс обучения может затянуться надолго, может даже не хватить терпения его окончить.

© Public domain / pixabay.com

Перед тем, как написать свою книгу, нужно много прочесть чужих произведений. Не стоит отчаиваться, если мы не можем с самого начала играть на слух. Нужно учиться играть по нотам. Зачастую многие люди, которые имеют музыкальное образование, играют только так. Это похоже на чтение художественной литературы. Можно увидеть отдельные музыкальные фразы и предложения. Мы начинаем запоминать и распознавать распространенные музыкальные обороты. Чем больше мы играем по нотам, тем легче нам будет потом импровизировать на музыкальные теми, если нот рядом не будет.

Подобным образом обстоит дело и с пением. Мы можем плохо петь просто потому, что не умеем владеть своим голосом. Преподаватель вокала может показать нам несложные приемы. Главное то, что нам самим потребуется узнать свой голос. Для этого нужно петь. Чем больше мы поем, тем лучше это делаем.

© Public domain / pixabay.com

Кроме того, всегда нужно помнить, что память на звуки бывает очень разной. Существует много подвидов музыкального слуха. У новичков гармонический слух более развит. Распознавание мелодии немного отстает. Возможно, это потому, что интервалы имеют «окраску» и могут вызвать яркие образы. Мелодию мы начнем различать и сможем записать по нотах только тогда, когда наш мозг научится «просчитывать» расстояние-высоту звуков от главной ноты − тоники. Если эта нота звучит в нашей памяти, то это создает некоторую иллюзию абсолютного слуха для нашего мозга. Мелодия − это математика. Как интересно музыка объединяет образное мышление с математическим!

3